2022.01.27リーダー育成制度

リーダーには組織の目標を達成する役割、部下を教育する役割があります。まず目標を達成するために目標を作成しますがリーダーと部下の同意が必要です。リーダーも目標を達成させたいという気持ちを部下に伝えます。実行期間で定期的に成果の進捗をお互いに確認、課題に対してリーダーが指導をすることを忘れずに当該期間を過ごします。成果に対しては進捗の結果や指導の内容をまとめるだけで簡単に作業が終わります。組織のなかで部下の評価のバランスを調整する必要はなくなります。部下を教育する役割ではリーダーのコメント力が重要です。何ができていて何ができていないかは、人間性を通した表現を使うのではなく事実で伝えます。勤怠の実態、発言の内容、報告・連絡・相談の具体事例などのよいところ、悪いところを口頭で伝えます。何を教えるべきか、何に取り組んでもらうかを話し合うわけですがコーチングのスキルを用いることもよいでしょう。傾聴で部下の気持ちを聴き取ります。聴く態度、ペースを部下が話しやすいように整えます。質問はオープンクエスチョンとし部下が話す量が増えるように話し合いを進めます。部下の話した内容に対し、IメッセージやWeメッセージで承認を伝えるわけですが部下の多様な持ち味、強み、調書、成長などをリーダーの心にとめて具体的に部下に事実でつたえるといいでしょう。部下を褒めて伸ばそうという考えがありますが部下の教育では説得力が増すような実感をリーダーに体験してもらうように研修を行うといいです。リーダーが日々の仕事の中で部下の成長を確実なものとできるようにリーダー育成制度を会社で検討しましょう。